Classroom Ciberimaginario
Libro
Guía y protocolo del proyecto 2023-2024
Requisitos de finalización
Guía y protocolo para el desarrollo de las actuaciones de innovación que incluye:
- Presentación inicial del proyecto
- Encuestas inicial y final
- Modelo de tratamiento y análisis de las encuestas
- Sistema de indicadores de logro y los instrumentos de recogida
- Procedimiento de uso del entorno creado de classroom.
1.- Entorno de Conocimiento Abierto Classroom Ciberimaginario
Classroom Ciberimaginario es un espacio creado a través del LMS Moodle, por lo que su uso y funcionamiento son semejantes a la plataforma virtual que habitualmente se utiliza en la Universidad Rey Juan Carlos.
El entorno se ha desarrollado bajo el paradigma del conocimiento abierto, y busca ser un espacio, flexible y cómodo, que permita una fácil creación de contenido para los docentes participantes.
2.- Primeros pasos
Es importante familiarizarse con el entorno, actualizando la imagen y los datos principales del docente. Seguidamente, debe localizarse la asignatura o asignaturas propias, y asegurarse de trabajar exclusivamente sobre estas, sin intervenir en las de otros participantes.
2.- Creación de los contenidos
Los contenidos podrán crearse bien a través de los recursos propios de Moodle, o con aquellas aplicaciones que mejor se adapten a la forma de trabajar del docente.
Se deberá, en todo caso, usar aplicaciones que faciliten la publicación del contenido tanto en este espacio abierto como en las asignaturas de referencia, así como en repositorios abiertos, como el de la Universidad Rey Juan Carlos.
En el caso de que se vaya a optar, además, por presentar la asignatura a la convocatoria de publicación de asignaturas en abierto de la URJC, deberán tenerse en cuenta las consideraciones adicionales que se establecen en dicha convocatoria.
3.- Referencias a la actividad de conocimiento abierto en Aula Virtual
Las diferentes actividades de conocimiento abierto que se desarrollarán en Classroom Ciberimaginario deben estar adecuadamente referenciadas en Aula Virtual, a la vez que incorporan información suficiente sobre la metodología a seguir y los objetivos que se plantean con el Plan de Innovación Docente. Por tanto es importante reservar un espacio en el Aula Virtual de nuestra asignatura para incorporar la información relativa al PIE que estamos desarrollando.
4.- Aplicaciones de referencia y ejemplos de uso
Se indican, a continuación, algunas aplicaciones que pueden ser útiles para el desarrollo de los Recursos Educativos Abiertos (REAs):